這週老師帶著孩子一起討論聖誕節熟悉的人事物
老師問孩子:我們應該如何動手做呢? 孩子說:可以先畫出設計圖，然後大家照著做。
接著老師和孩子討論要如何分組?讓孩子選擇自己最想動手做的東西?在孩子製作的過程，老師觀察孩子們已懂得分工、懂得合作、懂得禮讓才能完成，並且在使用美勞用品時，也學會從錯誤失敗中，找到調整改進的方法。
團討時，我們想起聖誕老人的坐騎~魯道夫是「麋鹿」？還是「馴鹿」？於是從老師整理製作的PPT中，讓孩子辨識兩者不一樣的地方，原來答案是「馴鹿」。
在歡度聖誕節時，老師提醒孩子要學會感恩父母、家人以及各行各業的人，
有孩子舉手說:要感謝地球的美好讓我們平安生活。有孩子也說:感謝餐廳的老闆讓我們能好好吃一頓。也有孩子說:感謝美國人因為他們賣飛機坦克車給我們。……
孩子的童言童語，讓老師感動萬分，真是又驚又喜!
~~與孩子為友，真是幸福快樂的事!~~
~~與孩子為友，真是幸福快樂的事!~~
